司家中四班班级自然角创设活动报道-sbobet利记手机

南京市江宁区江宁中心幼儿园中四班班级

自然角创设活动报道

自然角是幼儿了解认识自然的窗口,也是幼儿探索、观察植物的有利场所。为了更好地发挥自然角在日常生活中的教育功能,拓宽幼儿视野,让孩子进一步亲近大自然,养成爱劳动、爱观察的良好习惯,在各位爸爸妈妈的支持下我们班进行了班级植物特色探究。

小角落，大世界。孩子们和爸爸妈妈一起选择，不仅给我们的自然角带来了植物还有小乌龟。孩子们通过参与自然角管理、观察自然角的植物,了解常见植物的种类、生长条件、生长过程、生活习性,培养他们的动手能力、观察能力。孩子们在与动植物的亲密接触中探究着、发现着、更体验着发现的乐趣,并从中学会了如何去学习,从而也正体现了环境育人之功效。整个走廊都充满孩子们的和欢声笑语。

孩子们利用多种方式和爸爸妈妈一起,感知、认识、观察、探索。爱劳动、爱植物、爱大自然的情感,从而对自然界的神秘产生浓郁的探索欲望。

小朋友们对小乌龟十分好奇。此次探究是为培养幼儿对周围事物、现象的兴趣以及幼儿动手动脑、探究问题、观察事物等方面的能力,萌发幼儿爱护小动物、亲近自然的情感。

在种植区爷爷奶奶帮助孩子们种下了蔬菜苗，幼儿在教师的帮助下用观察记录定格下蔬菜生长过程中的变化，并用孩子喜爱的方式呈现在自然角，让幼儿去比较、发现，从而对整个蔬菜的生长过程有更为直观的了解。

让我们一起来比一比，谁长的高，谁长的快吧！孩子们每天会问为什么其他小朋友的还没有发芽？我们的孩子每天都来观察、为它们浇水，期待着小芽破土而出的时刻吧！

秉着季节性、艺术性、探索性、丰富性、参与性的特点,创设了具有本班特色的自然角。

自然角、种植角是幼儿园日常教学活动之一，是丰富幼儿知识的重要渠道。自然角的精心创设，既可美化环境，也可利于幼儿观察、分析，从中发现大自然的奥妙，培养幼儿的责任意识。