自然角是孩子们探索大自然的一扇窗，是亲身感受动植物成长的最好途径，所以根据我们小班孩子的特点以及达到家园共育的教育主旨，宝爸宝妈们一起为孩子们准备了一些便于幼儿观察又具有安全性的动植物。在创设的过程中，为了坚持合理化、科学化、个性化的原则，我们组织幼儿一起参与自然角的创设讨论。结合班级的整体特点，把自然角一共分为三个区域——欣赏区、种植区、养殖区。
这是我们班的欣赏区，投放了一些常见的、易于生长的植物品种，有生命力旺盛的绿萝，也有寓意着蒸蒸日上的景观竹，还有玲珑可爱的多肉......孩子们可以通过观察、触摸、感知等形式了解这些植物的生长特征和外形特征。
在这炎炎夏日，万物的生长都需要雨水和阳光的滋润，在忙碌的游戏活动中，孩子们也时刻关心、照顾着这些可爱的动植物。在他们的细心照顾下，这些动植物有了足够的水分和阳光，成长的一天比一天更加旺盛。看着这些健康成长的动
植物，为这些有责任心、有爱心的孩子们感到骄傲。
观赏的收获远远不及孩子们自己动手种植的乐趣多。为了让孩子主动去探索自然，了解植物在土壤中的生长过程，孩子们亲手种植了一些大蒜和多肉。每天认真观察它们并记录自己照顾的点点滴滴。
在这自然角中，陪伴着孩子们的还有可爱的动物们。细心的爸爸妈妈们为孩子们准备了便于幼儿照料的小乌龟，乌龟的身上穿着五彩的衣服，既为这绿色的天地增加了些许童趣，又便于孩子们认识自己的小动物。这些动物的小主人精心照顾着它们，有的喂小动物吃东西，有的为小动物换上干净的水......偶尔孩子们还会拿出自己的动物进行一场“赛跑”比赛。
小小的自然角，不仅美化了我们的幼儿园，给我们提供了新鲜的空气，又让孩子们的生活更加丰富，培养了他们的爱心、责任心，更激发了他们主动探索大自然的欲望。经验来源于生活，只有通过他们自己的努力探索发现，才能真正地了解大自然。
执笔人：姜婷婷
日期：2020.06.19
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