为进一步更新教师的教育理念，增强全体教师的专业发展水平，提高教师的教育理念，有效推进课程游戏化的深入开展。正值江宁中心幼儿园课程游戏化申报阶段，2021年4月1日，我园特邀清水亭幼儿园耿敏园长来园开展菜单讲座《课程游戏化理念引领下幼儿园户外活动环境再优化》。耿园长以芳园西路幼儿园为例，向老师们重点讲述了如何在课程游戏化理念下打造幼儿园户外环境。
因地制宜，拓展幼儿户外活动区域
幼儿户外活动区域可以分为主题式活动区域和生活体验活动。耿园长认为应以儿童为中心，整合幼儿园现有场地情况，并基于美观的基础上，将原有塑胶场地、草地及所有绿化带、硬质地、小路等进行规划。并且在户外环境打造上应贴近幼儿生活，密切联系社会，在这个社会小缩影中接触“生活”、了解“生活”，并成为生活的主人。
巧妙设置，创设灵活的材料空间
幼儿园需给幼儿提供足够的活动材料，给予他们充分的物质支持。耿园长提供了两种材料摆放的方式，分别为按存储方式划分和按功能性组合划分。耿园长特别提到可以将老师和幼儿的同类物品，比如教师的电动车的幼儿的玩具车可以放在同一区域里，引导幼儿和教师互相监督摆放的整不整齐，在无意识中提高幼儿的规则意识。
甄“材”识“幼”，促进幼儿自主成长
每个幼儿都是独一无二的，他们有无限的创意和奇特的想法，作为教师只需要成为幼儿游戏的支持者和引导者，少干预、少批评、少控制，设置问题情境，与幼儿共同探索，快乐共享。
耿园长对课程游戏化的深入理解和专业方法的解读，深深吸引了所有老师的目光。通过本次的业务学习，老师们受益匪浅，进一步理解了课程游戏化对幼儿的重要性，对如何打造户外游戏环境有了初步的框架。最后，感谢耿园长的倾囊相授，相信江宁中心幼儿园的老师们会在耿园长的启发下摸索中求进步、学习中成长！
撰稿人：李星航
编辑人：王如金
审核人：李青
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