椅子涂鸦画-sbobet利记手机

观察年龄段

大班

观察对象

纪诗雨

观察方法

（连续或单次）

单次

记录教师

姜雪

材料投放情况

颜料盘、水粉颜料、排笔、椅子

观察目的

观察游戏中孩子的能力发展

观察描述

（看到了什么？）

小雨游戏时选择了涂鸦区，这是她第一次选择涂鸦区，她来到涂鸦区穿好护衣，跟着小朋友们一起去接水，这次孩子们在小椅子上进行绘画，小雨选择了绿色、黄色、紫色，找到一个白底的小椅子，在上面开始画树叶，用绿色画出叶子，画好后来到水桶边洗笔，然后用黄色来画出叶脉，后用黄色颜料画了些叶子，说“秋天叶子变黄了”画好后，说“好像没有紫色的叶子呀，那画些什么呢”想了一会儿，用紫色画了一些爱心，还对着旁边小朋友比心，说“我的椅子上有爱心，这是爱心椅，公交车上就有爱心座椅”

观察分析

（看懂了什么？）

游戏中孩子的表现，我们可以有以下发现：

《指南》中艺术领域提出5-6岁幼儿能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。 纪诗雨喜欢参与艺术活动，能正确使用涂鸦区中的工具，在绘画时，能画出秋叶的不同颜色、形态，对于多挤的紫色颜料，也开动小脑筋，还能结合生活经验说自己设计的是公交车上的爱心座椅。

观察反思

（应该怎样做？）

1.鼓励幼儿在生活中细心观察、体验，为艺术活动积累经验与素材。

2.提供丰富的材料，如图书、照片、绘画或音乐作品等，让幼儿自主选择，用自己喜欢的方式去模仿或创作，成人不做过多要求。根据幼儿的生活经验，与幼儿共同确定艺术表达表现的主题，引导幼儿围绕主题展开想象，进行艺术表现。