亲亲自然 悠悠童年 ——江宁中心幼儿园菜单讲座学习培训报道-sbobet利记手机

亲亲自然  悠悠童年

——江宁中心幼儿园菜单讲座学习培训报道

疫情背景下如何开展幼儿园自然教育，让幼儿认识到人与自然、人与世界的相互关系？2023年1月9日中午，我园邀请江宁区运粮河东路幼儿园宫云菲园长为我们答疑解惑，宫园长带领我们走进园本食育课程，从幼儿园饲养活动、种植活动、秋收活动三个方面深入浅出地诠释了自然教育的实践与思考。

宫园长在会议中提到自然的概念是由人工、社会、超自然和自然而产生的。在自然与教育中，我们或是受之于自然，或是受之于人，或是受之于事物。我们的才能和器官的内在的发展，是自然的教育；别人教我们如何利用这种发展，是人的教育；我们对影响的事物获得良好的经验，是事物的教育。

亲近自然是一个生物有趣的过程，是天性得以展现的过程。我们真正有效地学习就是实现一次次的深度学习，在过程中依据幼儿原有经验、兴趣、需要等，从发现问题到解决问题的过程中开展深度探究。

宫园长向我们介绍到自然教育是以有吸引力的方式，在自然中体验学习关于自然的知识和经验，建立与自然的联络，尊重生命，建立生态的世界观，遵照自然规律行事，实现人与自然的和谐发展。

自然教育非常关注三个关系的建立和提升，即人与自然关系，人与他人的关系，以及人与自我的关系。宫园长展示了运粮河东路幼儿园的自然教育案列，让我们了解自然是孩子学习发展的最佳场所，孩子是自然之子，儿童的教育不能缺少自然。

那我们如何开始呢？宫园长建议我们首先要对现有课程进行反思、解释、审视，区分自然教育和使用自然教育和使用自然物活动。我们要重新思考自然在已有课程中的比例，哪些可以被替代，哪些无法替代。最后我们再盘点现有园所空间、资源、成果、师资，理清环境、课程、教师、家长在自然教育中的定位与关联，让自然课程更好、更完善的开展与实施。

整个菜单讲座中宫园长以理论与实践相结合的方式向我们展示了幼儿园园本食育课程，内容深入浅出，让老师们受益匪浅。宫园长的倾情讲述使老师们在今后的自然教育活动中可以学以致用，反思并重塑疫情下的自然观，将自然教育与教育教学实际相结合，激发每一个幼儿主动探索的兴趣，支持和满足每一个幼儿经验与方法的获得，享受与大自然的碰撞。

撰稿人：冯玉梅

校对人：严晶伶

审核人：欧正玲