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幼儿园教师如何上好一节课

上一节课容易，可是要上好一节课却并不简单。幼儿园教师面对的是3-6岁的幼儿，正处于启蒙阶段，他们像海绵一样吸收着每节课的知识，那么上好一节课尤为重要，到底什么样的课才算得上是一节好课？这似乎成了近年来老师们最为关注的教学问题，仁者见仁智者见智。

于是围绕这个问题，我园赵丁瑞老师结合教师现阶段教学实际情况，于2023年2月16日，为全体教师开展了“幼儿园教师如何上好一节课”的园本培训活动。

赵老师从好课的标准、课堂设计的技巧，以及不可忽视的课堂细节三个方面进行了分享和探讨，赵老师指出教师方面、幼儿方面、课堂设计方面是衡量一节课的标准，教师要教态亲切、自然、大方；调动幼儿学习的兴趣和积极性；课堂活动的主次要分明，把握重点。

课堂设计的技巧方面，赵老师指出要少一点“堆砌型”，多一点“放射型”；少想一点“怎么教”，多想一点“怎么学”；多一些真实，少一些作秀；我们每个人都是独特的自我，要善于分析自己，少一点模仿，多一点个性。

通过今天的园本培训学习，我们老师学习到了新的教育理念和观点，也更加坚定了从事幼儿教育的信念，相信大家会学以致用，把这次学习的知识积极运用到教育教学中，做一名积极向上的幼儿教师，为幼儿上好课，成为幼儿的好朋友！

执笔人：李亚茹