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遇见美好 “孩”在春天

春天在哪里呀
春天在哪里
春天在那小朋友的眼睛里
看见红的花呀
看见绿的草
还有那会唱歌的小黄鹂
嘀哩哩哩哩嘀哩哩

一、春天在哪里

春天是万物复苏的季节，红红的花、绿绿的草、枝头的嫩芽、飞舞的蝴蝶，还有暖暖的阳光和柔柔的春风......孩子们置身在春天的自然环境中，感受到春天大自然的变化，同时也激起了探究春天秘密的兴趣。在春天来临之际，孩子们也有自己的小发现，通过一系列丰富多彩的活动，也让孩子们走进春天的怀抱。

1.幼儿园里找春天。幼儿园里的春天是什么样子呢？我们一起去找一找吧！

吃完饭带着孩子们出门散步，有小朋友突然大喊：“老师你看，小菜园里的的油菜花开了。”很多小朋友都围了过去想看一看。

看这里有很多粉色的小花，幼儿园里的桃花也开了，它会结出桃子吗？孩子们欣喜的表达自己的发现，不止桃花，我们还发现了多种多样的花，春天真是百花齐放，快来欣赏一下吧！

2.一起来写生。自然角里的花盛开的很鲜艳，花瓣粉粉的、层层叠叠，我们要用手中的画笔将最美的花朵画下来！

3.春天的调查表。通过孩子的对话交流，根据孩子的已有经验，让孩子们跳一跳摘到桃子，趁热打铁，我们开展了“春天”调查，孩子们更加了解春天。

4.春天来播种。春天是万物生长的季节，种子们最喜欢在春天发芽啦！我们班的种植区可以种些什么植物呢？孩子们决定种植各种各样的鲜花，让我们一起来装扮“种植盆”，一起来播种，期待我们的种子快快发芽！

二、我眼中的春天

春色满园，春暖人间。在这春意盎然，鸟语花香的季节里，孩子们尽情地享受着这美妙的时光，还不忘记录下这美好的时节，他们用自己灵巧的双手描绘出栩栩如生的春天。

三、守护“春天”

自然角是“大自然”的缩影，小朋友带上观察工具，仔细观察自然角里的动植物，将自己的发现进行记录，“值日生”也每天忙碌着，浇水、除叶、换水…我们是自然角的“守护者”。

花草树木时时刻刻与我们相伴，我们要爱护它们。大自然是它们温暖的家，我们是它们的知心朋友。因此，恰逢植树节，孩子们一起合作制作“植物牌”共同守护我们的“春天”。

春天是温暖的、迷人的。本次活动，以一花一草、一事一物为活教材，开展生活化的课程，让孩子们在轻松愉悦的氛围中，开阔了眼界，增长了知识，培养了他们乐于探索、善于观察的兴趣和能力。大自然带来的课程还在在不断地延续着，让我们作为一个引导者、合作者，陪着他们探秘大自然中一个又一个奥秘吧！

撰稿人：李孟莉