这天,大一班老师带领小朋友们开展了一场有趣的美术活动。在本次主题中,为了帮助幼儿建立与春天里动植物间的联系,在我们班的自然角饲养了蚕宝宝、种植了苔藓等,特别是蚕宝宝的饲养,从卵的孵化、幼虫、成虫、结茧,全过程的参与既能直接感知生命的变化,同时在饲养中通过观察、触摸等深入了解蚕的外形特征及生活习性。在这次的美术活动中,大一班的小朋友们利用纸盘、超轻粘土、马克笔等材料制作了可爱的蚕宝宝美术作品。
这样的学习是渗透在幼儿一日生活中,充分地打开了幼儿认知蚕的各种通道。因此,本次活动运用美术路径的方法,首先唤醒幼儿原有对蚕宝宝的经验,这样的经验在饲养中已经较好的形成,通过教学活动总结与交流;其次,在示范视频观察中引导幼j儿建构对蚕的外形特征和不同形态的兴趣,并赋予拟人化的情境,如在两只蚕在说悄悄话、眠着蚕像在唱歌等;最后支持幼儿进行表达,用超轻粘土和花样造型等方式创编蚕宝宝的故事,激发幼儿对生产饲养蚕宝宝的情感。
教师先播放蚕宝宝外形特写图片。蚕宝宝是身体白白的,长长的,皱皱的。身体两侧有黑色的小点,背部有小花纹,蚕宝宝嘴巴是棕黒色的;身体下面和胸部有很多对足,尾部有尾角。
小朋友们做得都非常的可爱,他们忍不住去摸一摸互相说一说。
开始装饰纸盘啦,有的小朋友给纸盘上做好白色的蚕宝宝、有的做各种颜色的蚕茧,有粉的、黄的,有的铺上深绿或浅绿的叶子。还有的蚕宝宝点上眼睛,非常有趣。
看看孩子们制作的可爱的蚕宝宝都非常的好看。老师给小朋友们展示做好的作品。之后大家一起来照顾自然角可爱的蚕宝宝,我们的蚕宝宝探究旅程还在继续。
撰稿人:马可可
审核人:赵丁瑞
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