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让幼儿的发展看得见

——江宁中心幼儿园开展观察记录撰写专项培训

观察是幼儿园教师走进幼儿心灵的主要手段，同时，也是幼儿教师更好的了解孩子的重要途径。可是，如何观察？如何撰写有价值的观察记录？如何分析和记录？……许多问题却常常困扰着老师们。为了提升教师观察、解读幼儿的能力和素养。11月14日，我园以“如何撰写观察记录”为主题开展一场专项培训活动。

秦老师详细地向老师们阐述了“幼儿观察记录的重要性”、“幼儿观察记录要写什么？怎么写？”，尤其是“幼儿观察记录的目标如何撰写”。帮助教师明确观察记录不仅是为了记录下孩子的变化、记下孩子的成长轨迹，为更好地解读和研究孩子积累素材，同时也是记录下教师自己的发展与成长，对于一线教师而言，观察记录是最适用的教育科研方法。最后，教师们一起分享了优秀的观察记录案例，教师们各抒己见，从理论到实践深度剖析了观察记录的观察要点、分析要点以及推进措施。

这次培训，不但让教师们受益匪浅，而且为大家创设了一个群体反思、学习、提高的平台。相信这必定会潜移默化地影响到教师们以后对幼儿行为的观察与解读，从而更有效地促进幼儿与教师的发展。