2018下半年江宁中心幼儿园园本研修总结-sbobet利记手机

江宁中心幼儿园2018年度园本培训总结

为了建设一支师德高尚、素质优良、业务精湛的教师队伍，本学年我们始终以《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》为指导思想，结合幼儿园实际，认真贯彻执行园本培训计划。坚持"以园为本、以人为本"的思想，大力加强师资队伍建设，不断深化教师内涵。全面提升每一位教师实施教学的能力，让我园的每一位幼儿得到健康、和谐的发展，更使我园的保教质量再上一个新的台阶。现将园本培训工作做以下几点小结：

一、加大管理力度，提供基本保障

为了让我园教师高度重视起园本培训，使园本培训化为每个教师的实际行动。本学期，我园根据市培训规划，成立了以园长及副园长、年级组长组成的领导小组，领导小组成员明确职责，任务落实到位。每学期有园本培训的专题会议，并有记录。我们立足本园发展，根据实际情况对教师实施了多元化的园本培训，并把园本培训列为年度计划及幼儿园工作的重要组成部分。

二、培训形式内容丰富多样

我们根据园本培训计划的按排，围绕《纲要》精神、结合幼儿园实际和特色开展了一系列形式多样的园本培训活动：一课三研、环境创设研讨评比、听评课交流研讨、全园课题实践课展示、教学具设计与制作比赛等。在一课三研活动中，经过年级组齐心协力、共同研讨，所展示3节教学活动体现了一定的教学机智与水平，也充分发挥了教研活动的价值与作用。老师们在观摩、反思、交流、研讨中提高了反思能力，拓展了教育策略。

这些切实有效的园本培训活动与平时扎实的年级组活动相互渗透、相互融合，使教师的专业知识与实践经验相结合，全面促进教师专业能力的发展。

三、认真落实“师徒结对”活动

根据我园教师整体发展情况和个体成长需求，我们在教师中开展了 “青蓝工程”，以老带新，手把手的教，面对面的学。鼓励新教师每月根据主题的开展，进行同领域教学研讨；定期与师傅相互听课，积极进行反思与交流，在实际的操练中得到全方位地帮助和提高。鼓励新教师积极撰写案例、论文等活动。

四、实施“走出去，请进来”的方式。

幼儿园积极组织教师外出学习、观摩姐妹园的优秀经验，并鼓励教师根据的特长参与各类培训，教师们将优秀的教学活动、先进的教育理念带回幼儿园与同事分享。此外，我们邀请到区教科室专家以及幼儿园园长到我园莅临指导，现场为我们解惑答疑。

五、问题与思考

1.教师培训的结构层次不够明确、均衡。本园教师的师资力量比较悬殊，近年来，培训的内容、方式更倾向于年轻一批教师。在下学年工作中，可以建立梯队培训模式，满足不同层次教师的成长需求，以提高教师的专业水平。

2.园本培训内容可以更丰富。近几年，园内培训的内容基本上以教师的基本功为主，而且又是内部资源共享，有信息获取疲劳感的现象。下学年，针对内容的选择、培训的师资方面还有待更深的探讨。

通过开展一系列的培训活动，有效促进了教师的专业发展。但还需不断努力，在今后的园本培训工作中寻求更有效的方法与策略，并加以改进与提升。

2018.12.6