《猜猜我有多爱你》——语言组教研报道-sbobet利记手机

为了提升教师语言教学和指导能力，提高幼儿语言表达与运用能力，江宁中心幼儿园语言组于12月16日开展了语言组教研活动，本次教研共分为两个部分分别由王吉老师和胡维纳老师组织开展。下面我们一起来看看本次教研的精彩内容。

寒冷的冬天已经悄悄的来临，王吉老师为孩子们带来了一个温暖的绘本故事《猜猜我有多爱你》。活动一开始，王老师带领孩子进行了音乐律动《幸福拍手歌》，吸引了孩子们的注意力，也让孩子感受歌曲带来的美好情感。由此王老师展开了第一话题，你最爱的人是谁？你是怎样表达爱的呢？孩子们纷纷表达自己对爱的理解。

接着王老师出示课件，引导孩子观察绘本，并用自己的语言描述画面的内容。大胆说一说小兔子和大兔子之间的对话，它们是如何表达爱的。为了让孩子们充分感受小兔子对大兔子表达爱的方式，王老师给予孩子自由表达的空间，带领孩子学一学小兔子张开自己的手臂、跳一跳，孩子们热情的表达着自己爱的程度，在看图讲述的过程中，王老师通过让孩子学一学、做一做的方式，让孩子们充分感受到了故事的温暖，也让孩子们敢于表达自己的爱，最后王老师进行启发性的提问：“你最爱的人是谁呢”“如何表达你的爱”孩子们用自己的语言、动作大胆的表达了自己的情感和爱的表达方式。本节活动孩子们能够充分参与和表达，王老师非常尊重孩子的想法，对于孩子的表达能够给予及时的肯定，巧妙的设计吸引孩子们的参与，深受孩子们的喜爱。

集体活动结束后，语言组教师们进行了集体研讨，大家各抒己见，纷纷指出教学中的亮点与有待改进的地方，比如，活动导入部分教师的提问可以再更加明确一些；活动中部分的课件展示可以再放大一些，方便幼儿观察；活动中教师的提问再更加精炼一些，让幼儿感受故事中小兔子和大兔子对彼此之间爱的程度的表达。针对活动中的每个环节教师们都做了很好的剖析和概括，本次活动很好了促进了语言教学研究，也提高了教师们的教学水平。

接着由胡老师为教研组的教师们分享了《3-6岁绘本故事》，胡老师针对于幼儿的情绪管理、卫生习惯、人际交往、常识认知、儿童品格等方面进行了系列绘本分享，通过本次活动，让教师们对于绘本的选材明确了方向，一本好的绘本故事对孩子有着积极的影响，要多为幼儿提供绘本阅读的机会，培养幼儿爱倾听、爱阅读的好习惯。

  通过本次语言教研组的学习，让每一位老师都受益匪浅，我们将继续深入语言教学研究，以“幼儿为本”不断提高自身的语言教学水平，为幼儿创造一个良好的语言学习环境。