静下心，看世界！
自然角是个小世界，也是孩子们的小世界，孩子们可以在这个小世界里面自由探索。激发幼儿对周围物质世界的好奇心、对科学的兴趣，培养幼儿关心、爱护自然和环境的积极态度。
大班的幼儿，随着经验的丰富，抽象思维的相应发展，求知欲和认知兴趣也不断提高。他们掌握了观察、记录等方法，做事情责任感强烈。所以教师如果能引导幼儿创设和照顾好自然角，让幼儿用自己的感官去发现事物的特征、规律，那就真正发挥了自然角的教育作用。因此本学期，我们两位老师和小朋友家长一同进行过探讨，制定了如下自然角的创设方案：
一、丰富自然角的内容
随着心理发展水平的提高，大班的幼儿表现出智力活动的积极性，他们有强烈的求知欲和认趣，好问、好学、喜欢操作、乐意探索。所以在自然角的创设上我们应该为他们提供更多的内容，我们的自然角有足够的空间，我们计划将自然角分成四个区域：观赏区、种植区、实验区、饲养区。
1.观赏区：如：吊篮、太阳花、长寿花、栀子花、向日葵等，主要用于观赏，起美化环境的作用，同时也让幼儿感受植物顽强的生命力。
2.种植区：幼儿按照季节性种植一些玉米，大豆、辣椒、等等。引导幼儿观察和探索植物的简单变化规律，知道有关的丰富知识，并了解植物的生长过程和生长变化。
3.实验区：《简易净化器》和《让胡萝卜浮起来》
《简易净化器》：用两个玻璃杯，卫生纸一张，沙土少许将卷好的面巾纸分别放在两个杯子中，其中一个杯子装有浑水，另外一个杯子是空的，让幼儿观察为什么水到了一个杯子就变清了呢？其原理是：纸巾密度小，再加上泥沙颗粒大所以穿不过去，自然就变成了净水。
《让胡萝卜浮起来》：先准备两片差不多厚度的胡萝卜，把吸管剪成几个小段。在其中一片上插吸管，另一片不用动。然后把两片胡萝卜同时放入倒满水的玻璃杯里，就会发生神奇的变化：插管的那块浮起来，没插的那块沉下去……做完后可以和孩子讲讲浮力原理：为什么胡萝卜会沉下去？那插了吸管为什么会浮起来？胡萝卜比水重，放水里肯定沉下去。 用比水轻的吸管，能帮助胡萝卜获得足够的浮力，当吸管获得的浮力大于胡萝卜的重力时，就能漂起来了。
4.饲养区：动物是幼儿成长中的亲密伙伴，在自然角中，我们将组织幼儿饲养一些季节特征较明显的小动物，如：蜗牛、乌龟等。并提供观察记录的工具，让幼儿在照顾、观察的过程中不断发现，获得丰富的经验。
二、家长配合。
自然角的成功实施自然也离不开家长的配合，让我欣慰的是本次的活动得到了家长的大力支持。
自然角伴随着孩子们成长，孩子们每天都会去观察、关心、照顾它们，并记录它们生长变化的过程。这些愉快的活动带给小朋友许多有趣的想象和甜蜜的向往。
亲爱的家长们，让我们和孩子们一起成长吧!
三．自然角区域活动管理
新课程倡导“孩子是活动中的主人”的教育观念，让幼儿在有教育准备的环境中，通过积极的探索活动，在自主获取有关经验的同时提高他们解决问题的能力。因此，管理自然角也并不只是教师的事情，教师应针对不同年龄班幼儿的特点，提出不同的管理要求，让幼儿参与力所能及的管理劳动，从而培养幼儿爱劳动的好习惯幼儿通过亲自喂养、管理自然角中的动植物，体验到劳动的辛苦，会更加关心、爱护自然角。
大四班
2020.6.19
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